【摘 要】
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心理暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制行为过程,心理因素的影响在网球运动中占据重要作用,本文运用文献资料法、实验法、观察法、数理统计法等研
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心理暗示训练是利用语言等刺激物对学生的心理施加影响,并进而控制行为过程,心理因素的影响在网球运动中占据重要作用,本文运用文献资料法、实验法、观察法、数理统计法等研究方法,通过对运动员在接发球训练中的心理进行分析,并把一套自我暗示心理训练法用于接发球训练中,结果表明：不同的心理紧张程度对接发球和稳定性影响很大。在接发球训练中引入心理训练法效果明显,为体育训练提供了新的思路和方法。
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