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基于山东省职业教育与成人教育“十一五”规划研究课题《高职课程工学结合教学模式的探索》、山东省教育厅人文社会科学研究项目《高职纺织高技能人才培养研究》，针对高职人才培养过程中“工学”两张皮现象，以及职业教育普教化，技能培养务虚化的问题，济南工程职业技术学院在职业技能人才培养模式的探索与实践中，首次提出了“多位融合”工学结合人才培养模式，建立了“1＋3＋1＋1”教学模式，探索出“认识—学习—强化—考核”的岗位职业能力培养途径，创立了纺织职业教育校企合作联盟理事会，实践了学生员工化、师资培养企业化、学习过程工作化、教学场所情境化、课程标准行业化、校企文化全息化以及评价多元化。