【摘 要】
:
确定教育机构对学生伤害事故承担损害赔偿责任的归责原则需要对此类事故进行类型分析;学生伤害事故可分为教育机构行为致害事故和与教育机构履行教育管理职责有关事故两大类;
【机 构】
:
常州工学院人文社科学院,常州市新北区人民法院
论文部分内容阅读
确定教育机构对学生伤害事故承担损害赔偿责任的归责原则需要对此类事故进行类型分析;学生伤害事故可分为教育机构行为致害事故和与教育机构履行教育管理职责有关事故两大类;对于教育机构行为致害事故,应根据事故性质依照《侵权责任法》相应规则确定归责原则;对于与教育机构履行教育管理职责有关事故,则应适用该法对学生伤害事故的特别规定,即区分受害学生为无民事行为能力人和限制民事行为能力人,分别适用推定过错责任原则和一般过错责任原则。
其他文献
0 引言 世界上第一个Ar-Ar法实验室于1965年在美国加州伯克利年代学实验室建成[1].我国最早的Ar-Ar法实验室于1982年分别在北京中国科学院地质研究所和贵阳中国科学院地球
小学生初次接触系统化的数学学习,所以应在数学启蒙期间着重渗透数学思想,发散数学思维,从数学本质规律出发提升学生思路,巩固数学能力非常重要。文中以人教版小学数学的“小数的
根据首届(2013)中国表面工程设备材料行业“出新环保杯”十佳评选工作进度安排,2013年9月12日在武汉风帆表面工程股份有限公司会议室召开了“首届(2013)中国表面工程设备材料行业
【摘要】当前课堂教学存在低效、冲突、乏味等不和谐的音符,应采取确立教师先进的教育理念、从儿童的视角出发,营造良好的教学师生关系、创设和谐教学氛围,提高课堂效益。 【关键词】儿童视角 和谐教学 课堂效益 【中图分类号】O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)09-0081-02 课堂教学是学校教育工作的中心环节,是教育的主阵地所在,因而和谐、高效的课堂教学应成为教
本文根据美丽乡村建设之现状,分别从植物配置对乡村宜居环境的生态多样性、乡村景观观赏特性及对乡村经济的影响等三方面进行分析,在美丽乡村建设过程中,必须注重因地制宜的
原生态的环境景观设计既能满足城市花园原生态的要求,又能有效的节约成本,同时还能让城市环境更宜人。所以,研究基于原生态环境的城市公园景观设计是非常有意义的。本文从原
瀍河位于中国洛阳市孟津县,发源于横水镇东面的寒亮村。瀍河河道常年断流,没有水流分布,现已干涸,被人工改造成农田,地表水主要受大气降水控制,在非汛期,由于河道天然流量较