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本文通过对儿童心理学研究成果的论述，阐述教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课的科学性，探讨儿童英语教学的特点、方法，以便推动儿童英语教学的开展。
刍议心理学在小学英语教学中的应用
【摘 要】
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本文通过对儿童心理学研究成果的论述，阐述教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课的科学性，探讨儿童英语教学的特点、方法，以便推动儿童英语教学的开展。
【机 构】
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浙江省台州市路桥区桐屿街道中心小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年24期
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