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教学设计是一切课堂教学的出发点。本文针对传统授受式教学设计的弊端,以问题教学为脉络和切入点,从目标、内容、方法、评价四个方面对《幼儿园经营与管理》的教学设计进行了创新,力图通过问题教学设计,改变教学方式,调整教学关系,优化教学结构。同时,对该设计的实践效果从六个方面进行了阐述。
基于问题教学的《幼儿园经营与管理》教学设计及实践
【摘 要】
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教学设计是一切课堂教学的出发点。本文针对传统授受式教学设计的弊端,以问题教学为脉络和切入点,从目标、内容、方法、评价四个方面对《幼儿园经营与管理》的教学设计进行了
【机 构】
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潍坊教育学院学前教育学院
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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