【摘 要】
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物理是初中阶段课程体系中的一项重要组成部分,也是学生接受系统性物理教育的起点。教师对教学方法的选择能影响学生学习这门课程的效果。初中阶段的学生普遍具有较强的好奇
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物理是初中阶段课程体系中的一项重要组成部分,也是学生接受系统性物理教育的起点。教师对教学方法的选择能影响学生学习这门课程的效果。初中阶段的学生普遍具有较强的好奇心,将“小魔术”作为一项内容融入到课堂当中,能对学生形成较强的吸引力,从而主动参与教学活动。本文就巧妙运用“小魔术”,优化初中物理教学效果展开了一系列的浅析。
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