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对音乐课进行情感教学是发挥音乐的特点和作用的根本，是成功达到音乐课教学目的的途径，我从事音乐课教学多年，总结出音乐课情感教学“选、诵、游、唱”的四字做法。音乐课的情感教学必须有很好的情感教材。教师在教唱前，对歌词进行有表情的朗诵，吸引学生和教师一起共同进入歌词所描绘的境界，引导学生神游于歌曲的美丽境界，唱得感人，深情地唱，能够通过唱来感染学生，感染听众。