论文部分内容阅读
从技术层面和非技术层面入手,探索了提升现代图书馆服务水平和服务能力的途径,并指出,网络环境下,创新图书馆服务,提升图书馆服务质量,应该从实际情况出发,加大传统服务项目与现代科技的融合,一切以读者为中心,因地制宜,大胆创新,做好图书馆服务工作。
图书馆服务探析
【摘 要】
：
从技术层面和非技术层面入手,探索了提升现代图书馆服务水平和服务能力的途径,并指出,网络环境下,创新图书馆服务,提升图书馆服务质量,应该从实际情况出发,加大传统服务项目
【机 构】
：
惠州慈云图书馆
【出 处】
：
图书情报导刊
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
【摘 要】新时代阅读已走进大家的生活，也被大家所认同，然而数学阅读在小学数学学科教学中受重视的程度不够，开展数学阅读，提高学生数学阅读能力是我们当下需要做的一件事，让学生全面发展数学阅读显得尤为重要。 【关键词】数学阅读;分类指导;创设情境;引导反馈 新时代阅读已走进大家的生活，也被大家所认同，然而数学阅读在小学数学学科教学中受重视的程度不够，开展数学阅读，提高学生数学阅读能力是我们当下需要
【摘 要】随着基础教育进入核心素养时代的脚步，美术学科也根据自己的学科特点，提出了五大核心素养，即图像识图、美术表现、审美判断、创意实践、和文化理解。其中“审美判断”一词是根据一些形式美的原理为基础，而其他关于识图、分析以及创意和文化的理解都涵盖了关于美的定义。对于美术学科的这场“革命”，核心素养这支指挥棒将带领美术学科登上更高的台阶。而本文将针对在核心素养下小学的美术课堂要如何培养学生的审美能力
艺校教学内容的特殊性,对其图书馆信息服务的内容和方式提出了独特的要求。因此,艺校图书馆需要在创新信息服务的基础上增强工作的针对性。分析了艺校学生信息需求的特点,探讨了艺校图书馆信息服务创新的原则,提出了艺校图书馆信息服务创新的途径。
【摘 要】随着新一轮课程改革的实施，对教师的学科素养提出了更高的要求，教师需获得相应的专业发展，才能符合学生发展核心素养的需求。对此，本文拟从教育观念、学科素养、智慧课堂以及重视研究等方面提出相关解决对策及建议。 【关键词】核心素养;高中语文;教师专业成长 随着新一轮课程改革的实施，对教师的学科素养提出了更高的要求，教师成了学生核心素养培养是否成功的关键因素。作为一名高中语文教师，面对新课
阅读和写作是初中语文的重要组成部分,两者相互杂糅又相辅相成,强化“读写结合”式的教学模式,可以大大提高初中语文教学质量,也有利于学生语文综合素养的逐步提升。本次研究