【摘 要】
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语文教学的根本目的是培养学生识字写字的动手能力、文章的阅读能力、下笔写作的能力和口语交际能力,进而为学生的全面发展和终身发展打下基础。但是,笔者却发现,部分教师仍
【机 构】
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贵州省遵义市桐梓县黄连乡黄莲希望学校
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语文教学的根本目的是培养学生识字写字的动手能力、文章的阅读能力、下笔写作的能力和口语交际能力,进而为学生的全面发展和终身发展打下基础。但是,笔者却发现,部分教师仍然沿用几十年来我国的“应试主义”思想,在开展小学语文课堂教学活动时,依旧把学生当做语文知识的填充“容器”,教育教学理念和方法丝毫没有改变,在这个全新教育的大背景下,在小学语文新课程改革的大背景下,依旧保持着“我行我色”,以前是啥样,现在还是啥样,课堂教学毫无“艺术”可言。由此而引发的一系列问题截然而生,学生课堂学习注意力无法集中,部分学生的学习兴
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