【摘 要】
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语文课欲开学生的“胃口”，一定要讲究教学语言的“味”。笔者认为，教学语言应具有三味，即饱含情味，充满趣味，富有风味。一、情味社会心理学认为，人与人之间的信息传递与交流，需要在
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语文课欲开学生的“胃口”，一定要讲究教学语言的“味”。笔者认为，教学语言应具有三味，即饱含情味，充满趣味，富有风味。一、情味社会心理学认为，人与人之间的信息传递与交流，需要在良好的心理认同和情感共振的基础上进行。我们的施教对象，不是工厂里听凭处理的原料，
For language classes to open students’ “appetite”, we must pay attention to the “taste” of the language of instruction. The author believes that the teaching language should have three flavors, that is, full of flavor, full of interest, full of flavor. First, social psychology considers that the transmission and exchange of information between people need to be based on good psychological recognition and emotional resonance. Our teaching object is not the raw material that is processed in the factory.
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