论文部分内容阅读
生物是一门探究动、植物结构、成长规律的课程,是需要学生努力学习的课程。初中学生学习生物课程,既是现阶段的学习需要,也是未来学习的需求。教师在生物教学中缺乏教学手段,影响了初中学生学习的活力,增加了初中学生学习的难度。因此,教师在生物教学中可以利用多媒体教学、小组教学、课外知识等生活化教学的方式教导初中学生,焕发初中学生学习的活力。