【摘 要】
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新课程改革后初中数学在教材和师生关系上都发生了很大的改变。新课程改革前的初中数学教学在课程、教材、教法和考试制度上都存在着教育的行政化和教师意志的主导化现象,使
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新课程改革后初中数学在教材和师生关系上都发生了很大的改变。新课程改革前的初中数学教学在课程、教材、教法和考试制度上都存在着教育的行政化和教师意志的主导化现象,使实际的教育教学过程常常不是以学生为主体来组织和实施。本文阐述了初中数学新课程改革的特点。
After the new curriculum reform, junior middle school mathematics has undergone great changes in teaching materials and the relationship between teachers and students. The junior middle school mathematics teaching before the new curriculum reform has the leading phenomenon of the administration of education and the will of the teachers in the curriculum, teaching materials, teaching methods and examinations system so that the actual education and teaching process is often not organized and implemented as students . This article elaborates the characteristics of the new curriculum reform in junior middle school mathematics.
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