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当下信息技术优质课评选考察趋向为专业知识基本功和课堂教学技能双重考察,而两者之间的关系应当有机深度融合,避免一味追求专业知识的高深忽视课堂教学能力的培养。在日常教学中以专业知识为内容,课堂教学技能为方法的肉与骨的关系,才能锻造出良好的信息技术教师素养,才能驾驭好课堂,培养面向未来的信息技术人才。