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教前思考“数学思考”作为数学课程的重要目标，其本质就是从数学的角度去观察分析问题，能运用数学知识与方法解决问题的思考方式与能力。“用字母表示数”是学生从算术思维过渡到代数思维的一个飞跃，其内容主要包括用字母表示数、用字母表示运算定律和计算公式、用字母表示数量关系三部分内容。
让学生“数学地思考”——“用字母表示数”的教学
【摘 要】
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教前思考“数学思考”作为数学课程的重要目标，其本质就是从数学的角度去观察分析问题，能运用数学知识与方法解决问题的思考方式与能力。“用字母表示数”是学生从算术思维过渡
【机 构】
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重庆市江津区四牌坊小学校
【出 处】
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师资建设（双月刊）
【发表日期】
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2016年3期
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