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改革浪潮冲击着旧的体制和传统观念,社会在变化,高教界在变革,传统的办学模式在改变。在高教论坛上继论高校的“两个职能”之后,又出现高校具有“三个职能”的新说;高校的科技开发也形成大趋势,社会有偿服务、兴办科技企业方兴未艾。在这种形势下,有必要思考另一个重视不够、研究甚少的问题——高校的基础研究如何加强与发展?