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本文从运用数学课堂评价语言作为课堂的关键要素,根据数学课堂上常出现的问题提出了一些可行性的策略。数学教师精妙的评价语言有助于激发学生积极的思维与情感的体验,有助于培养学生的个性化发展,发挥学生的潜能,促使学生最大可能地实现其自身价值。精妙的数学课堂评价语言对小学生来说更具有特殊的意义,使小学数学课堂形成创造性的新环境。