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语文是一项人文学科，需要教师更加关注学生的成长；语文也是一门工具学科，需要教师注重学生的实际运用；同时语文也是一项生活学科，生活中的点点滴滴都是语文知识，需要教师引导学生做好知识积累，“积土成山”、“积水成渊”，为学生的语文素质提升设计好每一步。特别是在小学时期，学生的语文知识积累对于他们的后期学习以及学习习惯、学习兴趣的培养都有着深远的影响意义，需要教师特别重视。所以在教学的过程中，教师就可以引导学生扩展阅读、鼓励学生多记多背、重视学生的实际运用等途径，实现学生对于语文知识的不断积累，为他们的终身发展打