【摘 要】
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通过对广西9所高职院校的863名学生干部关于领导力水平的调查发现：在专业、年级、学生干部类型、政治面貌的不同类别上，学生干部的责任意识、学习能力、创新能力、激励能力、引
【机 构】
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桂林师范高等专科学校政治经济与管理系,北京大学政府管理学院
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通过对广西9所高职院校的863名学生干部关于领导力水平的调查发现：在专业、年级、学生干部类型、政治面貌的不同类别上，学生干部的责任意识、学习能力、创新能力、激励能力、引领能力和解决问题的能力均没有显著差异，但是男生在学习、创新、解决问题、引领能力上普遍比女生高。贫困生比非贫困生责任意识强，农村学生比城镇学生的责任意识强，而在其他5个方面没有显著差异。在领导力训练丰富度、学生干部年限、是否兼职这三个方面，领导力的6个维度都呈现显著的差异。基于此种现状，可采取多元培养模式，提升学生干部领导力水平。
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