谈何明威的古琴制作艺术与创新

来源 :乐器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoxuejiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蜀地,悠久的历史、神秘的气息、深厚的文化底蕴养育了一代又一代的琴人.从西汉的司马相如、清末的张孔山到近现代的裴铁侠、龙琴舫、侯卓吾、俞绍泽,无不在中国古琴音乐的发展史上写下了浓重的手笔.琴文化的兴盛离不开制琴艺术,制琴的能手,更是出现了斫琴巨匠雷威、雷宵以及雷氏家族的雷讯、雷文、雷盛等,他们所斫的琴被历代琴家文人视为珍宝.
其他文献
传统主题的篇目在教学中往往难以焕发新意,在情感上会和学生产生“代沟”,让教师感觉课堂沉闷,思维滞后,其实,需要教师跳出教材的框框,重新审视文本主题,找到和学生情感的衔接点,架设
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
学习内容  课文:《杨氏之子》  “语文主题学习”丛书:《能言善辩的纪晓岚》《孔融妙言对嘲笑》  小古文:《小时了了 大未必佳》  教学目标  1.了解文言文的基本特点,掌握其一般阅读方法。  2.运用“想言外意”,感受语言的巧妙,体会杨氏子的聪慧。  3.运用想象,尝试改写课文。  教学步骤  一、听读故事——弦外有音  学生角色表演:《能言善辩的纪晓岚——纪晓岚跳河》。  (讨论:他的回答妙在
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
本文通过高中教材中几个典型的问题,阐述了学生在解题过程中经常出现的思维盲区,并有针对性地分析解题的目标指向,在求解过程中强化学生解题的目标意识.
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
语文作业是教学设计中的重要内容,重要环节,也是语文学习形成性评价的重要载体与方式。《高中语文课程标准》指出:“语文课程评价要根据总目标和分类目标,抓住关键,突出重点,在保证达成基本目标的基础上,尊重学生的个体差异,关注学生的不同兴趣、不同表现和不同学习需要。”可是,在语文教学实践中,布置作业却忽视个体差异,通常都是“统一”作业,“统一”要求。这样的作业,优等生“吃不饱”,中等生“提不高”,后进生“
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3