【摘 要】
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数学知识本来就是源于生活的,生活中处处有数学,因此小学数学教学生活化是新课程改革背景下的重要内容。一方面要求小学生结合自身积累的知识和生活经验,进行小学数学的积极
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数学知识本来就是源于生活的,生活中处处有数学,因此小学数学教学生活化是新课程改革背景下的重要内容。一方面要求小学生结合自身积累的知识和生活经验,进行小学数学的积极学习,做到对数学知识的学以致用;另一方面则要求教师在教学的过程中,突出数学课程的本质和基本规律,便于学生更好地理解数学的价值。现本文就在小学数学生活化的基础上,简要提出了几点教学策略,以期为小学生的进一步发展作好铺垫。
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