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众所周知，历史事件发生的年份，历史事件的起因，涉及的历史人物，值得学习借鉴的历史意义等方面的内容较为单调，多为死记硬背的知识，学生在学习时容易头晕脑涨．面对中学历史课枯燥乏味的现状，在历史教学中，应该不断地钻研和改善历史教学方式，千方百计地想办法来激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习历史的积极性和主动性．只有让学生保持良好的学习兴趣，主动地探究，学生才能对历史知识记忆深刻，对历史事件的背景与产生的影响深刻理解与把握．笔者以为，要针对历史教学内容，积极寻找历史教材中有趣味的知识点，充分挖掘历史知识中的“有趣