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本文在中小学语文学科教学的基础上对课堂教学的有效性展开了探讨。分析了课堂教学有效性的意义，从突出学生主体地位、做好课前备课、建立轻松和谐的课堂氛围和做好多元化的评价四个方面提出了有针对性的建议。
浅议小学语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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本文在中小学语文学科教学的基础上对课堂教学的有效性展开了探讨。分析了课堂教学有效性的意义，从突出学生主体地位、做好课前备课、建立轻松和谐的课堂氛围和做好多元化的评
【机 构】
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青海省互助县东和乡中心学校
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年5期
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