【摘 要】
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以上海海洋大学为例，通过对高校实验教师职业压力状况开展问卷调查，并对结果进行汇总分析，结合个别访谈，对实验教师的工作生活、发展状况与利益诉求做出综合评价。结果表明：实验教
【机 构】
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上海海洋大学食品学院,上海海洋大学实验室与设备管理处
【基金项目】
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上海高校实验技术队伍建设计划项目(项目编号:A1-2014-14-0004-4);2014年上海市教育系统工会理论研究会与上海海洋大学2014年工会理论研究课题(项目编号:D-8005-14-0189)
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以上海海洋大学为例，通过对高校实验教师职业压力状况开展问卷调查，并对结果进行汇总分析，结合个别访谈，对实验教师的工作生活、发展状况与利益诉求做出综合评价。结果表明：实验教师对本职工作怀有较高热情，教师队伍整体素质能满足学校发展需要，队伍结构稳定性较好，但其参与科研工作的积极性不够，工作压力普遍较大。因此，相关管理部门有必要提供良好的职业发展契机，提升实验教师的业务能力；实行目标激励机制，提高实验教师的薪酬待遇；建立多元化的管理运行体制，缓解其工作压力，以提高其总体幸福指数。
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