【摘 要】
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小学阶段是学生学习文化、掌握知识的基础性阶段,同时也是帮助学生养成良好学习习惯的最佳时期.在小学语文阅读教学中,传统教学方式已经不能满足新时期的教学需求,为此必须在
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小学阶段是学生学习文化、掌握知识的基础性阶段,同时也是帮助学生养成良好学习习惯的最佳时期.在小学语文阅读教学中,传统教学方式已经不能满足新时期的教学需求,为此必须在原有教学方式基础上不断创新和发展,将创造性思维培养融入到教学之中,在提升学生阅读能力的同时,注重对学生创造性思维的培养,最终推动学生的全面发展.为此,本文针对阅读教学中如何培养学生的创造性思维进行了分析.
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