【摘 要】
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教育实践领域存在"三难",一是理念好但是落地难,二是实验容易但大规模推广难,三是创新不易但常态更难。信息化的创新实践固然可贵,但是大规模的常态应用才能普惠每一位学生,才能奠定教育公平的基础,教育改革才有真正的生命力,才具有面向全体的育人价值。带着这样的问题,2019年9月至11月,上海市教育信息化国际视野与创新发展专题研修团一行17人,在芝加哥和旧金山开展了为期两个月的学习
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教育实践领域存在"三难",一是理念好但是落地难,二是实验容易但大规模推广难,三是创新不易但常态更难。信息化的创新实践固然可贵,但是大规模的常态应用才能普惠每一位学生,才能奠定教育公平的基础,教育改革才有真正的生命力,才具有面向全体的育人价值。带着这样的问题,2019年9月至11月,上海市教育信息化国际视野与创新发展专题研修团一行17人,在芝加哥和旧金山开展了为期两个月的学习
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