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"以人为本"的理念日益改变着人们的观念;"人文教育"的思想逐渐占领教师的思维领域;"小组合作学习"的策略不断转变课堂模式;"学生全面发展和终生发展"的要求,使学困生越来越引起社会、学校、老师的关注。如何充分发挥小组合作学习的作用转化学困生,已是众多教师积极研究、探讨的重要课题。
生情·激趣·悟法——小议小组合作学习与学困生的转化
【摘 要】
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"以人为本"的理念日益改变着人们的观念;"人文教育"的思想逐渐占领教师的思维领域;"小组合作学习"的策略不断转变课堂模式;"学生全面发展和终生发展"的要求,使学困生越来越引
【机 构】
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吉林省敦化市大石头镇第三小学校,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年02期
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