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艺术类专业青年教师作为我国高校青年教师队伍的重要组成部分,在艺术教学实践活动中,如何提升对善恶美丑的判断能力尤为重要,尚荣远耻精神是一种靠自律道德约束自身行为的方式,因此,通过尚荣远耻精神推动高校艺术类专业青年教师职业道德内化具有积极的推动作用。本文解析了尚荣远耻精神的概念,分析了相关理论,最后结合高校艺术类专业青年教师职业道德构建的需要指出其主要作用。