【摘 要】
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关于“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验,教材上的方法是把蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上来比较其运动的快慢,然而按照该方法学生往往会得到相反的结论.为此,笔
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学 222004
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关于“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”实验,教材上的方法是把蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上来比较其运动的快慢,然而按照该方法学生往往会得到相反的结论.为此,笔者做如下改进.rn一、课前准备rn1.教师准备.将全班学生分成4人一组,其中一个组长、一个记录员、一个发言人、一个操作负责人.组长的责任是负责统筹整个组的实验,记录员的职责是记录实验中的数据统计、设计表格等,发言人的职责是进行实验交流,操作负责人的职责是保证实验动手操作部分的正常进行,查询书籍、网站等,收集有关蚯蚓的资料.
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