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新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重，尊重学生的多样性，允许学生发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的发展创造条件。
试析小学语文高效教学
【摘 要】
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新课程从课程目标到教材内容都体现了对学生个体差异的尊重，尊重学生的多样性，允许学生发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的发展创造条件。
【机 构】
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贵州省织金县三塘小学贵州织金 552100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年14期
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