【摘 要】
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启发式教学法的核心是“激疑启思 ,变教为导。”就是通过适时发问 ,设疑启思 ,使学生产生“心求通而未得 ,口欲言而不能”的“愤悱”状态 ,形成一个获取知识、培养能力的最佳
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启发式教学法的核心是“激疑启思 ,变教为导。”就是通过适时发问 ,设疑启思 ,使学生产生“心求通而未得 ,口欲言而不能”的“愤悱”状态 ,形成一个获取知识、培养能力的最佳情境 ,当教师略加揭示指点 ,他们即可意开词达 ,恍然大悟 ,不仅让学生学习掌握了知识 ,而且从心理上也
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