【摘 要】
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数学课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动.三角板操动问题
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数学课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要利于学生主动地进行观察、实验、猜想、验证、推理、交流等数学活动.三角板操动问题正是让学生发挥丰富想像力,在做数学中积极参与数学再创造的学习活动的好问题.
The mathematics curriculum standard states that students’ mathematics learning content should be realistic, meaningful, and challenging, and these contents must be conducive to students’ initiative in carrying out mathematical activities such as observation, experimentation, conjecture, verification, reasoning, and communication. The problem is to let students play a rich imagination and actively participate in mathematics to participate in mathematics recreating learning activities.
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