【摘 要】
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5月8日,国际标准化组织(ISO)正式发布由我国提出并主导起草的两项消防产品国际标准:ISO 7076-1:2012《泡沫灭火系统第1部分:泡沫比例混合装置》和ISO 7076-2:2012《泡沫灭火
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5月8日,国际标准化组织(ISO)正式发布由我国提出并主导起草的两项消防产品国际标准:ISO 7076-1:2012《泡沫灭火系统第1部分:泡沫比例混合装置》和ISO 7076-2:2012《泡沫灭火系统第2部分:低倍数泡沫设备》,两项国际标准于2012年5月15日实施。该二项国际标准的正式发布,是我国消防行业实质性参与国际标准制定的重要成果,开创了我国在消防灭火设备国际标准领域的先河,反映出我国泡沫灭火系统的技术研究和标准化成果得到较为广
On May 8, the International Organization for Standardization (ISO) officially released two international standards for fire protection products proposed and drafted by China: ISO 7076-1: 2012 “Foam Fire Suppression System Part 1: Foam Proportioning Mixing Unit” and ISO 7076- 2: 2012 “Foam Extinguishing Systems Part 2: Low Fold Foam Equipment” with two international standards implemented on May 15, 2012. The official release of these two international standards is an important result of our country’s fire protection industry’s substantive participation in the formulation of international standards and a pioneer in our country in the field of international standards for fire extinguishing equipment. It shows that the technical research and standardization of the foam fire extinguishing system in our country have been relatively successful wide
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教育家叶圣陶先生说过：“教师不仅要教，而且要导。”如何导呢？他说：“一要提问，二要指点。”提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分。优秀的教师总是善于在课堂上运用“提问”来启迪学生的心智，引导学生获得知识。问题是思维的起点，也是思维的动力。巧妙地、科学地利用课堂提问，有利于调动学生的学习积极性，促进学生学会发现问题，养成勤于思考的习惯；有利于活跃课堂气氛，激活学生的思维；有利于全面提高课堂教学效果，
世界之丰富多彩,是因为有多种生命的存在。谁也不能说,某一种生命是世界的主宰,实际上,缺少了哪一种生命都会使世界失色,所以,生命没有卑微之别,只是他们呈现的方式不同。同
1月15日凌晨,随着12名吸毒嫌疑人在海口某娱乐场所内全部落网,一起特大贩卖新型毒品案成功告破,截断了由广西南宁、四川成都、广东珠海伸向海南的运毒通道,摧毁了一个涵盖海
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早在两三千年前文字就已经出现在我国古代钱币上了，名目繁多，文体各异，研究古钱币上的文字已成为我国钱币研究工作者和广大钱币爱好者的一个必然课题。这里先就古钱币上经常见到的“化”字，谈谈它的来龙去脉。（如图“市左小化”空首布） 春秋战国时期，在各种体系的钱币上几乎都出现过“化”字，如空首布有“化”字布，圜钱有“六化”、“明化”等，齐刀有六字刀“齐返邦既圜化”、五字刀“即墨之圜化”、四字刀“齐之圜化”
课堂设问是教师在进行教学活动中，与学生沟通的最好方式。有效的设问不仅能让教师更好的实现教学目标，还能调动起学生的求知欲，让教学活动在愉快而热烈的氛围中进行。设问的有效性是教师在对文本深入研习的基础上，结合自身对文本的理解与分析，所精心设计出的教学提问。这些提问都是教师对文本深入研习的成果，它们不仅本身带有思维启发性，还能够把学生的注意力吸引到教师条理清晰的思考上，引导学生通过文本的描述去深入了解文
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