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培养学生的创新能力,并非一朝一夕、立竿见影的事,老师要有创新的思维方式,特别在处理教材上进行创新,适当有目的地增加一些“多、新、异”的开放式求异思维题,循序渐进,激发学生兴趣,引导学生探索,培养学生的创新思维.
在求异中创新
【摘 要】
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培养学生的创新能力,并非一朝一夕、立竿见影的事,老师要有创新的思维方式,特别在处理教材上进行创新,适当有目的地增加一些“多、新、异”的开放式求异思维题,循序渐进,激发
【机 构】
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广西柳州市二十六中附小
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2002年11期
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