【摘 要】
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本研究通过调查249名大学生,考察不同的父母教养方式与大学生创造力的关系,以及人格类型在其中的调节作用。结果表明,(1)当代大学生创造力水平总体中等偏上,其中优势创造个性
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本研究通过调查249名大学生,考察不同的父母教养方式与大学生创造力的关系,以及人格类型在其中的调节作用。结果表明,(1)当代大学生创造力水平总体中等偏上,其中优势创造个性是挑战性,劣势创造个性是想象力。大学生创造力各维度与积极人格特质显著正相关,与消极人格特质显著负相关。(2)不同父母教养方式的大学生在创造力和人格特质上的差异达到显著水平。积极教养方式下的大学生创造力显著高于消极教养方式,表现在冒险性和挑战性上。(3)人格类型在教养方式对大学生创造力的预测中有调节作用,表现在外倾性人格特质在父母过度保护对创造力的影响上。
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