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日前,国家人力资源和社会保障部副部长汤涛、职业能力建设司司长张立新莅临河北省石家庄市高级技工学校视察指导工作。河北省人力资源和社会保障厅厅长王亮、石家庄市委副书记张泽峰、市人社局局长宋学恭、市人社局调研员刘瑞平等陪同调研。  汤涛副部长一行首先实地考察了学院高技能人才实训基地和录播教室,参观了工业机器人、无人机、3D打印机等先进设备。在随后的座谈会上,汤涛副部长仔细询问了学校发展情况及存在的问题。
摘 要:随着信息化教学手段的普及,微课越来越多地应用于实训教学中。本文基于微课应用于电气控制线路安装与检修课程实训教学的实践,简述了微课的概念、电气控制线路安装与检修课程现有的教学资源,着重论述了微课与电气控制线路安装与检修课程实训教学资源整合的方法和作用。  关键词:微课 实训课 教学资源 整合  一、微课  微课又称“微课堂”,是指按照新课程标准,根据教学实践的需要,以5~8分钟的视频为主要载
摘要:中职学校开展精品资源共享课建设离不开教学团队的建设。两者如何协调发展成为很多中职学校建设精品资源共享课所面临的问题。本文以曲阜中医药学校为例,就中职学校精品资源共享课建设与教学团队协调发展进行分析研究。  关键词:中职学校 精品资源共享课 教学团队 协调发展  开展精品资源共享课程建设是运用现代信息技术加快推进我省职业教育教学改革的重要举措,对提升教师教学能力、创新教学方式方法、提高人才培养
近日,2016全国职业院校汽车技能竞赛研讨会暨第三届全国汽车教学名师研修班在杭州技师学院启动,共有来自全国各地80余所职业院校的140余名教师参加活动。  杭州技师学院院长邵伟军主持开幕式并作为承办单位之一的代表致辞,简要介绍了学院的办学情况、表示将尽力做好活动的后勤保障工作。另一承办单位上海建桥学院代表副校长张家钰和主办单位中国汽车工程学会汽车应用与服务分会代表技术总监朱军也作了发言,从各自角度
摘 要:本文通过对职业技术教育的研究,以电机与变压器课程为例,从对学习对象分析到具体教学过程设计,对一体化教学给予了完整呈现。通过电机与变压器课程的一体化教学设计,提高教学效率,满足受教育者就业的综合能力需要,实现了素质教育目标。  关键词:职业教育 电机与变压器 一体化 教学设计  作为职业教育者,我们要对自己的工作性质有正确的理解。职业教育区别于其他各类教育的本质特征,就在于其目的是满足受教育
学生主体教学理念作为新课程标准的核心理念之一,是时代变革与社会发展中对“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教学理念的彰显。形象设计教学强调教学过程要以学生为主体,突出学生是获取知识、提升技能的主体,还要重视学生审美能力、专业能力与创新精神的培养。本文以新娘化妆造型设计课程中婚礼当天新娘眼妆设计为例,详细阐述学生主体参与的单元教学设计。  一、情况说明  1.教学选材  形象设计专业是一
摘 要:笔者在广西玉林农业学校农类专业学生中,以调查问卷为主、访谈为辅的形式,了解他们的英语学习动机、英语学习态度、英语文化意识、英语语言知识和英语学习策略五个方面的情况。并据此分析了中职农类专业学生英语学习存在的问题,为探索适合中职院校农类专业学生实际情况的英语教学、学习模式提供建议参考。  关键词:中职农类专业 中职学生 英语学习  为了解中职农类专业学生英语学习的现状,更好地为英语教学服务,
摘要:为解决当前常规英语口语课堂教学需求不一致的问题,本文介绍了如何基于建构主义理论开发英语口语电影配音校本课程,把经典原声动画电影引入英语口语教学,以电影欣赏为学习平台,以剧本台词为语言储备,以手机App“趣配音”为自主口语训练途径,以配音比赛为评价方式的创新实践。在引导学生深入体验、主动探究、自主训练、自信展示的实践过程中掌握英语口语基本功,形成良好的语感,从而提高英语口语综合运用能力。  关
笑脸,笑脸,笑脸,还是笑脸!  今天,就在今天,“7·15”世界青年技能日,一个个笑脸写满了自信!  今天,自信——成为了“7·15”世界青年技能日的关键词。  可以说,技工院校从成立以来,从来没有像今天这样自信!  自信写在技工院校学生的脸上。他们不再只是拿着螺丝刀拧个螺丝,他们操控着数控车床,调控着机器人,操控著无人机,出现在飞驰的高铁上,出现在卫星发射基地的组装车间里,出现在港珠澳大桥的施工
摘要:思想政治课地位一直很重要,但是技工院校的学生对于思想政治课不够重视,认为这门课程枯燥无趣。该如何提高技工院校学生对该课程的学习兴趣呢?本文试图从课堂导入环节、课堂讲授环节、课后反思环廿j新亍思考并提出改进建议。  关键词:技工院校 思政课 兴趣  技工院校的学生,大部分基础较差,底子较薄,没有良好的学习习惯。如何给技工院校的学生上好政治课,这是长期以来一直是困扰政治课教师的一大难题。在许多人