【摘 要】
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本研究为明确阿维菌素B_2乳油对冬瓜根结线虫的防治效果、增产效果和施药方法进行了田间试验。结果表明：5%阿维菌素B_2乳油稀释1 000倍300 mL灌根处理防治效果最好,但与10%噻
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本研究为明确阿维菌素B_2乳油对冬瓜根结线虫的防治效果、增产效果和施药方法进行了田间试验。结果表明：5%阿维菌素B_2乳油稀释1 000倍300 mL灌根处理防治效果最好,但与10%噻唑膦颗粒剂22.5 kg/hm~2撒施处理差异不明显;5%阿维菌素B_2乳油稀释1 000倍300 mL灌根处理产量最高,较CK提高75.66%,与10%噻唑膦颗粒剂22.5 kg/hm~2撒施处理产量在0.01水平差异极显著,与使用5%阿维菌素B_2乳油30 L/hm~2,随水冲施,漫灌处理产量差异不明显。综上所述,冬瓜定
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“理顺序、抓特征、明方法、品语言”是当前说明文教学的基本套路。这种把说明文肢解成要素式的教学方法，虽然能快速地帮助学生了解文章的要点，却忽略了说明文作为阅读文本所承载的提升学生语言运用能力的作用。说明文作为语文学科传统的三大文体之一，在培养学生言语能力方面占有重要的席位。再加上说明文准确、平实、简洁的语言特点，更是学生学习语言的极佳范本。因此，如何在说明文教学中培养学生的语言运用能力，是值得每个语
幼儿期是孩子身心发展最迅速的时期，每个年龄阶段身心发展水平都较前一阶段有着质的飞跃，但每个个体的发展又都存在着差异性。因此，户外体育活动内容要根据不同年龄幼儿的体能、智力和能力条件，科学地选择和安排。幼儿园以往的体育项目，走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等内容都放在体育课中完成，教师准备的辅助体育器材比较机械单一，很难让幼儿自主选择适合自己的内容，因此降低了活动的有效性，导致能力强的幼儿“吃不饱”，而
近期，本人随行龙华新近区“香港教育规划管理与深港教育合作”专题培训班，深入香港教育领域进行一周的专题学习，见闻丰实感触颇多，也引发了我们对教育现代化的期待和思考。 我们前往香港元朗区伯裘书院交流学习，该中学办学宗旨以“学生为本”，实施“人人可教”的办学理念，在中一至中三年力推小班化“电子学习班”，实行IPAD课堂学习与教学。该校的一节《平方差》电子教学课激发了我们众多的思考：电子教学是“需要”还
备好课、上好课、改好作业、辅导好后进生，这是提了几十年的传统的教学常规。近年来教育改革经过几番冲洗浮沉，躁动的心灵逐趋平静，“回归本真”、“以生为本”的呼喊重回教坛。时下大家“理智”了不少，务实常态的气氛重燃起来。诚然，教育要改革创新，但要在实质上下功夫。 一、备好课 上好课，必须先备好课。之前，龙岗区平冈中学王老师被评为“深圳市年度老师”，非常难能可贵。她曾经为了上好某一课书而阅读了五本专著
戏剧编演是语言教学中的一种重要的教学形式，它突出了学生课堂的核心地位，并帮助学生建立起完善的英语语言情境，更好地理解和运用英语语言，对学生建立英语情感十分有益。 一、促进学生语言能力的提升，丰富词汇积累 在当前的初中英语戏剧编演中，许多教师将戏剧表演等同于课本内容的直接表演，形成了一种定式的背诵英语课本的情况，不利于学生语言能力的提升，同时固化了学生的思维，丧失了英语自身的应用地位。因此，在组
如今，在网络运用不断普及的背景下，不仅对人们的工作和生活带来较好的便利，而且也对学生的学习方式以及教师的教学模式带来良好的帮助。其中一种有效的方式就是微课，它能够有效打破传统教学受到时空的限制，同时也能够为学生有效掌握知识、提升学习效率等提供条件。在高中语文实践教学过程中，教师可以通过微课的教学方式而为学生的学习带来帮助，逐步提升学生掌握语文知识的能力。 一、语文教学导入环节中引入微课模式 导
音乐欣赏是一种通过对音乐作品的聆听及其他手段来体验和感受音乐美的音乐教育形式，它通过欣赏者的审美培养其对音乐的兴趣，提高对音乐感受、体验及评价和鉴赏音乐的能力，发展其想象力、丰富情感、陶冶情操，使人身心得到健康协调发展。积极心理学是一门能够使人的积极力量和美德获得发展的学科。它致力于帮助人们在身体、心理、社会、情绪健康等多方面达到最佳功能状态。运用音乐欣赏课堂的这一媒介引导学生在音乐欣赏体验过程中
在现实教学实践中，我们常常会碰到这样的情况：发言的同学还没有回答完，便有个别学生插进话来，或是一直在那边喊，让我来，让我来，而真的叫到他们时，他们的回答中又会出现别人说过的答案。甚至有的学生只顾做自己的小动作，根本没有听到同学的回答。究其原因，那是因为我们过多地关注学生回答的结果，过少关注学生的学习过程和学习态度；经常表扬回答精彩的学生，却很少表扬认真倾听的学生。正如著名特级教师张化万老师说的：“