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采用特尔斐法专家咨询与田野调查法，在深入部分高校体育教学现场，实地观摩体育教师的体育教学，并结合不同专家的观点与智慧的基础上，经调查分析后，获得了制约高校体育教学质量提升的七大瓶颈：1）高校教师教学理念滞后，简单延续中学体育教学思想的现象非常普遍；2）教学方式方法生硬僵化，没有针对大学生成人化特征，实施有针对性的有效教学；3）高校体育教学中“运动技术至上”思想盛行，过于强调技术教学；4）忽视学生运动理念培养和运动知识的传递；5）体育教学中运动负荷安排存在欠缺，总体负荷难以确保大学生体质状况改善；6）高校体