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研究生教育担负着培养建设祖国高层次专门人才的重任.英语教育关乎着研究生人才的培养质量.本文主要讨论,在建立高效的研究生英语课堂监控体系中,英语教师的有效的课堂教学行为对建设高效课堂的影响及反馈,提出了可能改善研究生英语课堂教学质量的有效教学行为,以期从研究生课堂监控体系建立的角度,助力研究生英语教学质量的提升.