【摘 要】
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撇开对象的具体内容,数学是一种形式化的思维材料。其实,数学是一种思维的体操。教师要彻底转变观念,把重心放在学生思维的提高上,充分挖掘学生的智慧潜能,为学生营造一个理
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撇开对象的具体内容,数学是一种形式化的思维材料。其实,数学是一种思维的体操。教师要彻底转变观念,把重心放在学生思维的提高上,充分挖掘学生的智慧潜能,为学生营造一个理想的思想氛围。
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