论文部分内容阅读
文章采用问卷调查的形式,来摸清学生“时序观念”核心素养的掌握情况,发现不少学生在时序核心素养方面存在着诸如时间意识淡薄、朝代顺序混乱、时间表达不清、时间换算混乱、历史分期不明、阶段特征模糊等问题,提出从学习新课标、紧紧围绕“时序观念”展开教学和充分发挥信息技术作用三个方面采取相应的措施。
高中历史“时序观念”之培养现状及应对策略
【摘 要】
：
文章采用问卷调查的形式,来摸清学生“时序观念”核心素养的掌握情况,发现不少学生在时序核心素养方面存在着诸如时间意识淡薄、朝代顺序混乱、时间表达不清、时间换算混乱、历史分期不明、阶段特征模糊等问题,提出从学习新课标、紧紧围绕“时序观念”展开教学和充分发挥信息技术作用三个方面采取相应的措施。
【机 构】
：
庐江县庐江中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2021年16期
【基金项目】
：
安徽省教育信息技术研究课题“信息技术环境下高中历史学科‘时空观念’素养培养的研究”(AH2019032)的研究成果。
其他文献
近年,河南职业技术学院积极响应国家“大众创业、万众创新”号召,高度重视大学生创新创业教育工作,构建抓教育推进专创融合、抓平台推动实践教学、抓服务强化机制保障、抓扶持带动创业实践的“四抓”工作模式,助力创新创业教育工作高质量发展。国务院副总理胡春华、时任河南省委书记王国生、时任省长尹弘曾先后到学校考察调研,对学校创新创业工作给予了充分肯定。
随着新课改的不断深入,语文阅读的模式及其内容成为影响学生逻辑思维能力、学习力等各项综合素质的重要因素。以“学生”为主体、以“教师”为引导、以“强化教学实效”为目的的群文阅读对提升学生阅读质量具有积极的意义,是素质教育发展过程中的具体优化措施。文章通过对群文阅读模式的特点及其差异化的探讨,探索更具适应性的群文阅读模式优化策略,为现代化语文阅读教学提供具有可实施性的参考意见。
阅读是高中语文教学中的一个重要内容,有利于学生获取知识信息,收获良好的语文学习成效。针对当前高中语文阅读教学不足的问题,将诵读教学法运用其中,能促进阅读方式、模式的变革,发挥语文阅读的根本育人功能,引领学生合理、科学地阅读语文文本,促进学生对语文信息的良好获取,从而提升高中语文教学质量。基于此,文章立足诵读教学法的内涵、类型、特征,分析了诵读教学法在当前高中语文教学中的有效运用价值,并提出了诵读教学法在当前高中语文教学中的有效运用路径。
劳动是人类社会最基本的社会实践活动,是人类社会发展进步的助推器。劳动教育是新时代高职院校人才培养的重要内容。有机融合劳动教育和劳模精神,基于劳模精神开展劳动教育,既是高职教育教学改革的重要目标,也是实现高职大学生德智体美劳全面发展的重要途径。文章基于劳模精神和劳动教育时代内涵,促进劳模精神和劳动教育有机融合,发挥劳动教育多维功能,思考在劳模精神指引下探索实现高职学生劳动教育的有效路径,为建成社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴中国梦培养高素质高技能劳动者助力。
小学生在数学计算和数学操作的过程中,很容易出现一些错误,教师利用这些典型错误建立大数据题库,可以为后面的教学提供帮助,还能使学生作出准确设计和判断,预防错误的出现,或者减少错误的发生。文章结合课堂实践中的一些做法,对大数据背景下小学数学典型错题资源的应用进行了探索,以期让大数据应用成为数学学科教学的重要共识,为学生学科核心素养成长助力。
随着研究的深入,整本书阅读的价值逐渐被挖掘并重视,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对整本书阅读也有了新的要求。整本书阅读的核心目标在于培养学生的思维能力。文章立足课堂,探讨了如何在整本书阅读教学的“导读一推进一分享”三阶段,设计关联问题突破思维瓶颈,展现不同阅读视角促思维多向发展,采用携手共进分组模式,利用任务群和新型多媒体技术激发思维活跃度,助力学生思维能力的提升。
文章通过对比研究教育部颁布的《义务教育英语课程标准(2011年版)》与《2015年长沙市中考语文和英语考试方案》,结合长沙市初中英语教学实际,考查了大规模语言测试方案对语言教学和学习所产生的重大而深远的反拨作用。《2015年长沙市中考语文和英语考试方案》增加了英语口语技能测试,强调了对语言输出能力的考查,同时也增加了汉语提示在英语考试中的比重。该方案对该地区教师在教学理念、教学内容等方面产生特定的反拨作用。教学理念上,重语言输出,轻语言输入。教学内容上,重单个语言知识灌输,轻综合语言运用能力培养。口语教学
游戏教学在学前教育阶段具有重要的作用,不仅可以提高幼儿的认知能力,同时还可以提高幼儿教学的趣味性。教师将学前教育内容通过游戏的方式进行展示,可以为幼儿营造良好的学习环境,同时还可以寓教于乐。文章从幼儿园游戏教学的特征出发,阐述游戏教学在幼儿园教学中的作用,分析当前幼儿园游戏教学中存在的问题,最后论述游戏教学在幼儿园教学中的应用研究,旨在提高幼儿园的游戏教学成效和深化幼儿园教学改革。
传统英语写作课堂中存在着以考定教、缺少章法、缺乏评价等问题,学生则因英语基础知识不牢、找不到正确的写作方法而对英语写作的兴趣逐渐降低。智慧课堂依托“互联网+”教育新理念,通过大数据、云计算,融会贯通各阶段各层次英语写作的知识点,重构传统写作课堂,摆脱了英语写作的教学困境,打造出便携、高效、智能的写作智慧课堂。
为精准高效地组织高三物理复习教学,教师可充分发挥线上教学和线下教学各自的优势,构建线上线下混合式教学模式。文章从课前、课上与课后三个环节探讨了高三物理教师如何通过混合式教学模式来优化复习教学效果的问题。