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当今社会发展的脚步越来越快,对人的基本能力的要求也更高,这就要求学生自小就要打下坚实的基础。数学作为小学的主要学科之一,具有很高的实用性,对学生的逻辑思维和理性判断的培养有很关键的作用。本文将以小学数学学科素养为探索点,通过对教材的分析,寻求培养学生核心素养的有效路径,希望能为相关的教学和研究提供新的思路。