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【摘 要】
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当今教育大力倡导“尊重学生、善待学生”,提倡和谐教育的理念,似乎惩罚学生就极大可能违背了教育规范,甚至就是违反教育法,这让诸多教育者在实际工作中陷入一种困境:学生犯了错,到底是“罚”还是“不罚”?笔者认为,作为教育的一种不可或缺的手段,当今教育需要惩罚。那么,如果要罚,应该怎样罚?要实现向和谐教育的过渡,“只能惩罚,不能体罚”的观点,究竟应该如何准确把握? 案例 某小学五年级(1)班有
【出 处】
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教书育人·教师新概念
【发表日期】
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2010年8期
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