【摘 要】
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语文作为教育中一门必不可少的课程,对于引导学生的人生观和价值观起着重要的作用。而学生的阅读能力在语文课程的学习中,甚至其他课程学习中都起着极其重要的作用。改革以后
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语文作为教育中一门必不可少的课程,对于引导学生的人生观和价值观起着重要的作用。而学生的阅读能力在语文课程的学习中,甚至其他课程学习中都起着极其重要的作用。改革以后的苏教版初中语文教材,涉及了社会、人生、自然、科学等各个方面。同时教材中没有区分精读和略读,更加注重学生的阅读能力。在初中语文课程中,学生习惯性地等着老师进行阅读和分析,基本都是遵循老师的思路。为了更好地培养和提高学生的阅读能力,教师应该在教学中让学生更加主动地阅读和分析。就如何培养和提高初中学生的阅读能力进行分析,并提出一些个人的建议。
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数学课堂要立足于学生的认知水平，设计数学活动，使学生在活动中经历过程，获得体验，积累数学基本活动经验。对如何设计活动，让学生积累数学基本活动经验做了一定的思考。
从经济学角度上分析，长青企业所以能跨越不同经济形态而持续发展，是因为它们是一类不同于一般企业的特殊异质企业：它们能随市场和经济环境的变化动态地对生产函数进行适应性调整并产生异质的生产函数；它们与市场的关系不是科斯式的单一替代关系，随着市场形态的演变，通过形成并强化市场资本使科斯企业边界缩小并在科斯企业边界外生成虚拟边界，两个边界之间构成了对企业发展起保护作用的虚拟企业地带。推动它们可持续发展的关键要素是组织要素、科技要素、知识要素和市场资本要素，其中市场资本使它们的发展获得动态粘性。它们的资本构成不仅包括
马克思的社会形态理论存在着一种双维多级化的构造原则：不同的社会形态在时间和空间双向维度上的划分原则；不同的社会形态的原生、次生、再次生的多级化划分原则。辨析这一社会形态理论内在的双维多级构造，对于整合马克思的社会形态理论以及整个历史哲学理论具有重要意义。
目的分析结节硬化在脑部的CT及MRI表现特点,减少不典型病例的漏诊.方法对14例确诊为结节硬化的患者,分析其CT、MR上病灶的表现形式及分布特点,总结各自的优势及不足.结果 CT
摘 要：识字是低年段学生教学工作的重中之重。顺利识字可以为学生的后续发展奠定良好的基础。新一轮课程改革充分体现了识字教学的重要性。那么，如何使学生更好地识字也就成了摆在小学语文教师面前的一个重要课题。如果能让学生主动识字，就能更好地推进识字教学的进程，也使教师的教学达到事半功倍的效果。在当前的课堂教学中，只有创新识字教学的方法，激发学生的识字兴趣和识字动力，同时从中提取识字教学的理论价值，才能为以
本文一是论述“风”，是中国先人因触觉感受而生发的审美观念，由《周易》、宋玉《风赋》及以后由“风”构成有“风采”、“风韵”等审美话语可证之，流传到日本而形成日本歌论的“风的美学”。二是论述“音”不同于“声”，“声成文，谓之音”，具有美的意义，“音”因情而美，是形成“乐”的主要因素；“章”与“音”相关联，是由听觉美感而来，“声一无听”，“六鼓四金”之音，可能是“章”字构成之由；“章”本义即音声之美，后又引申有色彩美、美之“彰显”等义，“文章”一词，即是合形色美与音声美而成。
赵老师，曾有一篇文章用“追求不断创新之路”来概括您的学术历程。您早期的文章及著作，如《清对明议和二三见》、《皇父摄政王多尔衮全传》等等，从学术套路上来说都是传统的政治
刘晓辉、张琛在《江苏社会科学》2006年第3期撰文指出，主流经济理论之所以难以解释深受儒家文化影响的国家或地区的经济现象，主要原因就是它忽视了华人社会中经济个体或群体之间先天承继和后天形成的关系的巨大作用。然而，华人社会中的关系并非与生俱来地具有降低经济不确定性、作为替代正式制度的非正式制度安排和资源配置的功能，当这种原初关系异化为工具性关系之后，这些功能才得以发挥并对华人社会的经济产生重大影响。