【摘 要】
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英文写作作为初中英语的重要组成部分,也是初中英语教学的难点.然而目前初中英语写作教学暴露出很多问题,如与“英文的听说读”相比,英文写作教学似乎无章可循、无法可用;教
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英文写作作为初中英语的重要组成部分,也是初中英语教学的难点.然而目前初中英语写作教学暴露出很多问题,如与“英文的听说读”相比,英文写作教学似乎无章可循、无法可用;教师对学生写作指导缺乏系统性,对学生写作质量评价缺乏科学性;学生英语基础差,阅读兴趣低,写作兴趣几乎没有等问题.为了提高学生英语综合能力,提高学生的阅读兴趣,培养学生写文章、段落、句子的结构意识,针对目前存在的问题,本文总结了四条读写结合教学应用策略,以提高初中生的英文写作水平.
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