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新课改要求课堂应该是开放的、互动的、多元的。笔者结合自己的教学实践,与同行分享提高课堂教学有效性的点滴做法,以求抛砖引玉。
“水”到则“渠”成——初中英语课堂教学有效性的点滴思考
【摘 要】
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新课改要求课堂应该是开放的、互动的、多元的。笔者结合自己的教学实践,与同行分享提高课堂教学有效性的点滴做法,以求抛砖引玉。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区藏书中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年12期
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