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陶行知认为:教学做分家,不是教学做合一,不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。"教学做合一"的小学数学课堂教学要以"做"为基础,以"做"为中心。
以“做”为中心的小学数学“教学做合一”实践探索
【摘 要】
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陶行知认为:教学做分家,不是教学做合一,不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。"教学做合一"的小学数学课堂教学要以"做"为基础,以"做"为中心。
【机 构】
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福建省福州市晋安区第三中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年14期
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