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据山东广播电视台闪电新闻客户端官方微博消息，9月2日晚，“山东一小学入学要求房产套内面积超60平方米”一事引发关注。9月3日晚，菏泽市教育局做出回应，事发学校菏泽市第一实验小学学区内适龄儿童的入学问题已全部解决。
家庭住房套内面积不足60平方米，孩子就不能在家门口上小学，这实在太荒唐、太荒谬，直接剥夺了小户型家庭孩子就近入学的权利。在舆论压力下，当地教育局介入并纠正，还算比较及时。
当然，山东菏泽出台就近入学资格与住房面积挂钩的“土政策”，其初衷未必是对小户型家庭孩子的歧视，而是为了遏制以小户型“学区房”进行择校的现象，以此缓解学校招生压力。近年来，不少地方存在炒作“学区房”现象，“学区房”频繁倒手，存在一套“学区房”几年内出现多个入学儿童的现象，很大程度上破坏了正常的入学秩序，人为造成有限的教育资源更为紧张。
实际上，不少地方曾出台就近入学资格与住房面积挂钩的政策，引发社会争议。2018年4月，浙江省新昌县教体局发布学区生招生实施意见，规定学区房“面积不少于45平方米”。今年初，有合肥网友在“12345政府服务直通车”留言建议取消小户型房产入学资格，不过合肥官方在回复中明确表示，应以家庭户籍和房产地址作为入学依据，而与房产面积、家庭财产状況无关。
显而易见，就近入学资格与住房面积挂钩的“土政策”，违反了义务教育阶段就近入学的基本原则和相关法律规定，侵犯了小户型家庭孩子的合法权益，剥夺了小户型家庭孩子的公平受教育权，违背国家提出的教育公平政策导向。《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”按照这一法律规定，就近入学只要求“户籍所在地”，并没有其他条件。地方管理部门将入学资格和住房面积大小挂钩，是法律之外的“额外要求”，缺乏正当性，引发批评实为咎由自取。
地方政府和学校出台的任何招生入学政策和要求，前提是遵守法律法规和教育政策，其他任何理由都不能成为践踏教育公平的借口，这是一条不可逾越的底线。要治理“学区房”现象，治本之策是扩大优质教育资源供给，均衡配置优质教育资源，而不是剥夺小户型家庭孩子就近入学的资格。
（责编 欧金昌）
家庭住房套内面积不足60平方米，孩子就不能在家门口上小学，这实在太荒唐、太荒谬，直接剥夺了小户型家庭孩子就近入学的权利。在舆论压力下，当地教育局介入并纠正，还算比较及时。
当然，山东菏泽出台就近入学资格与住房面积挂钩的“土政策”，其初衷未必是对小户型家庭孩子的歧视，而是为了遏制以小户型“学区房”进行择校的现象，以此缓解学校招生压力。近年来，不少地方存在炒作“学区房”现象，“学区房”频繁倒手，存在一套“学区房”几年内出现多个入学儿童的现象，很大程度上破坏了正常的入学秩序，人为造成有限的教育资源更为紧张。
实际上，不少地方曾出台就近入学资格与住房面积挂钩的政策，引发社会争议。2018年4月，浙江省新昌县教体局发布学区生招生实施意见，规定学区房“面积不少于45平方米”。今年初，有合肥网友在“12345政府服务直通车”留言建议取消小户型房产入学资格，不过合肥官方在回复中明确表示，应以家庭户籍和房产地址作为入学依据，而与房产面积、家庭财产状況无关。
显而易见，就近入学资格与住房面积挂钩的“土政策”，违反了义务教育阶段就近入学的基本原则和相关法律规定，侵犯了小户型家庭孩子的合法权益，剥夺了小户型家庭孩子的公平受教育权，违背国家提出的教育公平政策导向。《中华人民共和国义务教育法》第十二条明确规定：“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。”按照这一法律规定，就近入学只要求“户籍所在地”，并没有其他条件。地方管理部门将入学资格和住房面积大小挂钩，是法律之外的“额外要求”，缺乏正当性，引发批评实为咎由自取。
地方政府和学校出台的任何招生入学政策和要求，前提是遵守法律法规和教育政策，其他任何理由都不能成为践踏教育公平的借口，这是一条不可逾越的底线。要治理“学区房”现象，治本之策是扩大优质教育资源供给，均衡配置优质教育资源，而不是剥夺小户型家庭孩子就近入学的资格。
（责编 欧金昌）