【摘 要】
:
在进行小学数学教学时,引导学生进行独立思考是现代素质教育的重要体现,教师需要对其进行深入探究,确保能够对学生进行有效启发,提升学生思维能力,本文分别从教学观念,教学方
【机 构】
:
丰城市张巷中心小学 江西 丰城 331116
论文部分内容阅读
在进行小学数学教学时,引导学生进行独立思考是现代素质教育的重要体现,教师需要对其进行深入探究,确保能够对学生进行有效启发,提升学生思维能力,本文分别从教学观念,教学方式,教学模式和现实生活四个角度探究对学生进行独立思考能力培养的具体策略.
其他文献
在新课程改革的背景下,教育业要求教师不仅要完成理论教学,而且还需要在教学中注重培养学生的创新意识与能力,促进学生综合能力的提升.可见,教师在实际的教学中应引导学生树
在新课程改革的背景下,教师应适应新课标的具体要求,改变教学方式,以便于为学生提供多元化的数学教学模式,提高其学习效率.因此,本文将针对在高中数学教学中培养学生知识运用
幼儿教育是一个人一生中最基础的教育.它对一个人的心态和亲社会行为具有非常重要的影响,甚至影响孩子未来的学习和发展.在学前教育中,学前教师的教育技能和专业知识在幼儿的
随着近两年素质教育的进一步深化,初中数学教育也引起了教育工作者的广泛关注,初中是学生学习过程中的关键阶段,对学生综合素养的形成有着十分重要的作用.在数学教学过程中加
数学思想是个人对于数学知识的一种整体性的把握,在解决数学问题时所体现出的具体思路也是在数学学习的过程当中认识到数学现象,并发现数学问题本质的基本前提.数学思想方法
字词教学是初中语文课堂上的重要教学内容,从语文考试阅卷分析结果来看,很多学生存在字迹潦草以及错别字等现象.借助电子白板可以很好的改变上述现状,这种方式不仅实现了课堂
在开展学前教育时,对幼儿进行语言能力培养具有重要的意义,教师需要对其进行深入分析,合理优化教学过程,保证幼儿具有更高的语言能力,本文综合探究对幼儿进行语言能力培养的
初中阶段的数学知识相对难以理解,较为抽象且具有一定难度;而在初中数学教学体系中,课堂教学活动是核心;同时,从某种意义上而言,数学教学过程是学生与教师共同参与的交往互动
小学语文科目不仅需要向学生传递语言知识的重要任务,而且也为小学生学习其他科目奠定了基础.小学语文教学的目标不仅是向学生灌输人文知识,而且还引导他们建立独立思考和自
作为小学数学教师,我们真真切切地感受到低年级的课不好上,学生年龄小,自制力差,注意力很难集中,部分学生学习兴致不高.面对这些问题,在调查教师创设教学情境现状和孩子们的