【摘 要】
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对于思想品德教师来说,不失时机地创设一些情景融入课堂教学中,无疑是“化腐朽为神奇”.这样不仅能引起学生的好奇和注意,激发他们的求知欲望,起到“一石激起千层浪”的作用,
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对于思想品德教师来说,不失时机地创设一些情景融入课堂教学中,无疑是“化腐朽为神奇”.这样不仅能引起学生的好奇和注意,激发他们的求知欲望,起到“一石激起千层浪”的作用,而且可以诱导学生积极投入课堂学习中去,使学生动口、动手、动脑,逐步形成主动学习的好习惯.那么,在课堂教学中,如何科学、合理地创设教学情景呢?在这里,结合自己的教学实践,谈谈自己的一孔之见.
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