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《语文课程标准》明确指出,语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感.那么,如何在40分钟的时间里,有效地达到这个教学目标呢?本文结合实践和经验将从“读”领风骚和妙“写”生花两方面进行阐述.
提升“读写结合”教学效果的策略研究
【摘 要】
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《语文课程标准》明确指出,语文课程应指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感.那么,如何在40分钟的时间里,有效地达到这个教学目标呢?本文结合实践和经
【机 构】
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福建省三明市梅列区洋溪中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年20期
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